PARLAMENTO JOVEM BRASILEIRO - PJB

Prezados Diretores (as) e Representantes Estudantis, 

  

O Parlamento Jovem Brasileiro - PJB é um programa de educação para a democracia realizado anualmente pela Câmara dos Deputados e dirigido a estudantes do Ensino Médio de todo o Brasil. O objetivo do Parlamento Jovem é propiciar aos jovens a vivência do processo político e democrático com a participação, durante uma semana em Brasília, em uma simulação da jornada parlamentar, com diplomação, posse e exercício de mandato como Deputado Jovem.

O PJB acontecerá entre os dias 1º a 5 de outubro e as inscrições vão de 28 de março a 28 de maio. Estudantes do Ensino Médio de escolas públicas ou particulares que tenham entre 16 e 22 anos e estejam cursando o 2o ou 3o do ensino médio, ou o 2o, 3o ou 4o ano do ensino técnico integrado ao médio podem se inscrever.

Todas as informações sobre o programa e o processo seletivo estão no Manual de Procedimentos, que é o regulamento do PJB. Pode ser acessado em nossa página: www.camara.leg.br/pjb, no menu à direita em “destaques”. Lá, você também encontra respostas para as perguntas mais frequentes sobre o programa.

PRÊMIO JOVEM CIENTISTA 2018

Tema: Inovações para Conservação da Natureza e Transformação Social

Informações: http://www.jovemcientista.cnpq.br/

No site, estão disponíveis: Regulamento, Guia do Jovem Científico e conjunto de webaulas que apoiarão os alunos e professores que quiserem participar do Prêmio. O material poderá ser utilizado individualmente ou em conjunto pelo professor em suas aulas incentivando que cada aluno participe com uma ideia.

As pesquisas de Estudantes do Ensino Médio devem abordar uma das seis linhas de pesquisa: 

1. Comunicação e mobilização para a valorização de áreas protegidas;

2. Empreendedorismo e soluções locais para a conservação e o uso sustentável da natureza;

3. Inovações para a conservação da natureza e o uso sustentável no ambiente escolar;

4. Práticas inovadoras em educação ambiental e conservação da natureza;

5. Tecnologias digitais para a conservação da natureza

6. Tecnologias digitais para transformação social.

Os trabalhos deverão ser entregues até 31 de julho de 2018. 

PROJETO DE INCLUSÃO: EX-ALUNO DA FUCAM VENCE PRÊMIO BOM EXEMPLO

Odair Nunes de Almeida se destacou na Categoria Educação

No mês de março, a nona edição do Prêmio Bom Exemplo revelou os vencedores das categorias Esporte, Cultura, Educação, Inovação, Meio Ambiente, Ciência e Personalidade do Ano. Um dos premiados foi o professor e diretor mineiro Odair Nunes de Almeida, que desenvolve ações ambientais em comunidade quilombola no Norte de Minas.

Com intuito de valorizar e incentivar os brasileiros que fazem a diferença por meio de boas ações, o concurso cultural ‘Bom Exemplo’, iniciativa da Globo Minas, Fundação Dom Cabral, Federação das Indústrias do Estado de Minas Gerais e Jornal O Tempo, tem o objetivo de destacar atitudes que contribuem para a construção de um convívio melhor e mais harmonioso entre as pessoas. O processo de seleção funciona através de indicações no site da Globo Minas.

Este ano, o vencedor do Prêmio Bom Exemplo, na Categoria Educação, foi um ex-aluno da Fundação Educacional Caio Martins (FUCAM) do período dos anos 80/90. Com uma função social importante, hoje então professor e diretor Odair Nunes de Almeida se destacou pelo seu trabalho no projeto Sistema Integrado de Produção de Alimentos Agroecológicos, na Escola Estadual Antônio Corrêa e Silva, localizada em uma comunidade quilombola de Januária, no Norte de Minas Gerais. Criado em 2016, o projeto trabalha a educação no campo com crianças e jovens. Elas realizam atividades como otrato dos animais, horticultura, fruticultura, dança e artesanato.

Confiante em continuar com as atividades de preservação do meio ambiente e inclusão na educação, Odair comenta que o seu objetivo é incluir no projeto todos os 316 estudantes da escola Antônio Corrêa e Silva. Sobre o prêmio, o diretor conta que o projeto “foi resultado de um trabalho em equipe com metas, ações claras e muita parceria com a comunidade escolar e apoiadores dessa bandeira de educação do campo”, concluiu Odair Nunes, que pretende multiplicar essa prática na residência de seus alunos.